שמי סיגל אביטל ילידת 1969
בהכשרתי מורה לשיטת פלדנקרייז
ולגישת JKA לעבודה עם ילדים בעלי צרכים מיוחדים – שפיתח ג'רמי קראוס.
בעלת רקע והכשרה ברפואה סינית , עוסקת בריפוי ותנועה מזה 20 שנה.
החל משנת 2006 עובדת ומלמדת שיטת פלדנקרייז לקהל הרחב
מבוגרים , צעירים, שיקומים כמו כן: אומנים בתחומים שונים : רקדנים , שחקנים ומוסיקאים.
ניהלתי בפועל את שני  קורסי ההכשרה היחידים שהיו בארץ בגישת  JKA , בניהולו הפדגוגי של ג'רמי קראוס , 
 למורים לפלדנקרייז ולאנשי מקצוע מתחומי התרפיה ותנועה,
לעבודה עם ילדים בעלי צרכים מיוחדים והתפתחות הילד.
בשנת 2014 הוכשרתי בכובעי הנוסף באוניברסיטה הפתוחה בהפקה , ניהול אירועים וכנסים.
כיום מתגוררת בקיסריה , אמא לשני בנים בוגרים , בעלת קליניקה פרטית ומלמדת באיזור קיסריה, כרכור - פרדס חנה.
מלמדת שיעורים בקבוצות ATM וגם שיעורים פרטיים FI למבוגרים, צעירים
ליווי התפתחותי לילדים בגילאי גן ובי"ס , אני מלווה תהליכי התפתחות רגילה 
וגם ילדים עם עיכובים התפתחותיים ובקשת הרחבה של צרכים מיוחדים.
לאורך השנים עבדתי עם מגוון רחב של אוכלוסיה וליוויתי תהליכים שונים , 
כגון : שיקומים לאחר ניתוח החלפת מפרקי ברכיים, בעיות אורטופדיות, 
שיתוק כתוצאה מCVA, כאבי גב וגפיים כתוצאה מיציבה לקויה , פריצות ובלטי דיסק,
כמו כן עבדתי וליוויתי אמנים מתחומים שונים : רקדנים, זמרים ושחקנים – בעבודה על יציבה שיכלול יכולות ביטוי 
ומימוש הפוטנציאל על הבמה ותהליכי למידה ועומק – להתפתחות אישית .

האני מאמין שלי
קשר ישיר בין היציבה, והתפקוד המוטורי , פיסי, תנועתי לדפוסי מחשבה ,התנהגות ומצב רגשי / רוחני.
אני נוהגת להתייחס בשיעוריי  לכל האספקטים הרגשיים, קוגניטיבים,  תנועתיים , פיזיים ורוחניים .
לרוב אני רואה מיד את ההשפעה על דימוי הגוף , הביטחון העצמי והרגשה כללית טובה יותר.
תלמידים מדווחים על תחושות טובות ,ערניות, וחיונית אחרי שיעורים.
אני נוכחת בעצמי בשינוי שחל לפני ואחרי השיעור ובהמשך הדרך.
אני מלווה אנשים באופן פרטי וכן בקבוצות בתהליכים לאורך זמן . השינויים בעקבות השיעורים מחלחלים אט אט ובעקביות
אל שגרת החיים של המתמידים /ות . השינוי וההתפתחות מתרחש באופן הדרגתי ויציב ונשמר לתקופות ארוכות ומשמעותיות.
אחד הדברים הקסומים בהוראת פלדנקרייז הוא השינויים שקורים כתוצאה מההבנה העמוקה של התלמיד/ה
שהכאב/ מחלה /בעיה היא תוצאה של שימוש/ מחשבה והתנהגות שנתונה לשינוי והאחריות לשינוי ולשיפור המשמעותי היא בידי התלמיד/ה בעצמו/ה
תפקידי כמורה הוא להיות נוכחת בתהליך הלמידה , ללמד ולתמוך כיצד להקשיב ולהשתמש בעצמך בצורה יעילה וטובה יותר - לשכלל את היכולת
אני מוצאת שהגישה והדרך הזו היא דרך של חינוך מחדש (כפי שמסביר זאת ממציא השיטה ד"ר משה פלדנקרייז בספריו) 
ומי שבוחר לאמץ את הדרך תרגול/מחשבה הזו  לחייו , יוצא נשכר באיכות חיים טובה ומודעות עצמית וסביבתית גבוהה. 
אסכם בשני משפטים האהובים עלי במיוחד של ד"ר משה פלדנקרייז המעבירים את רוח השיטה :
 "אם אתה יודע מה אתה עושה - אתה יכול לעשות מה שאתה רוצה " 
  "  איכות התנועה שלך  -  היא איכות החיים שלך "